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Mar26th

Educación Sexual

Es un término usado para describir la educación sobre la sexualidad humana, la reproducción sexual, y las relaciones sexuales, al igual que otros aspectos de la sexualidad humana.

La sociedad adulta espera y exige a sus jóvenes y adolescentes que sean responsables con su vida sexual coital, sin embargo se comportan irresponsablemente en la manera como asumen la educación sexual. Los adultos suponen que con “la pedagogía del NO” y el “terrorismo sexual” sería suficiente para lograr una sexualidad responsable. La prohibición ha sido insuficiente para ejercer control sobre la conducta sexual de los jóvenes y mucho menos para formarla.

Una de las mayores preocupaciones que tienen los adultos respecto a la juventud se relaciona con la forma como están viviendo su sexualidad y los efectos de esta sobre su salud sexual. La familia, la escuela, el estado y la sociedad en general esperan que los jóvenes sean “responsables” con su sexualidad. No sólo lo esperan, también lo exigen.

Para los adultos es difícil asumir la sexualidad coital y no coital en la edad adolescente, algunos preferirían que no tuviesen experiencias y relaciones sexuales, otros suponen que NO las tienen, aunque sospechan que SI, prefieren no saber sobre eso y se hacen los locos; otros adultos pretenden que la juventud lleve, si así lo deciden, una vida sexual, pero responsable.

y es que eso es lo realmente importante mantener informados a nuestros hijos de los riesgos a los que se someten al tener relaciones sin ningun tipo de precaución, dejando los tabúes atras, desprendiendonos de ellos y dar la mejor información posible sobre todas las enfermedades de transmición sexual.

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Mar26th

Educación y Aprendizaje del Adulto

Se considera como la disciplina que se ocupa de la educación y el aprendizaje del adulto tecnicamente llamada “andralogía”, a diferencia de la Pedagogía que se aplica a la educación de un niño.fue el maestro alemán Alexander Kapp, en 1833, quien intentó describir la práctica educativa que Platón ejerció al instruir a sus pupilos que, como se sabe, no eran precisamente niños. A principios del siglo XX, se retoma el concepto por Eugen Rosenback para referirse al conjunto de elementos curriculares propios de la educación de adultos, como son: filosofía, profesores y métodos.

En la década de los sesenta es cuando se aplica el concepto con cierta frecuencia, tanto en Europa como en América del Norte, para referirse específicamente a los métodos, técnicas, fines y en general, a todo el currículum diseñado para llevar a cabo la educación integral en la población adulta. El enfoque de la andragogía obtuvo fuerte impulso mediante el denominado Grupo andragógico de Nottingham en los años ochenta.

A últimas fechas, se ha dado suma importancia a los preceptos andragógicos para identificar la forma en que se logra el aprendizaje en la Educación de Adultos de forma tal que éstos logran el desarrollo autosostenido e integral que les lleva a ubicarse como individuos capaces de contribuir a logros profesionales, de crecimiento personal y de intervención comunitaria y social.

Algunos autores que intentan definir a la Andragogía expresan:

…”es la disciplina educativa que trata de comprender al adulto, desde todos los componentes humanos, es decir como un ente psicológico, biológico y social”.

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Mar26th

Recorrido por la Ciudad de Buenos Aires

Argentina es la segunda ciudad más grande de Sudamérica y uno de los mayores centros urbanos del mundo.Es el centro cultural más importante de la Argentina y uno de los principales de América Latina.

La importante oferta cultural se encuentra representada en la gran cantidad de Museo teatros y bibliotecas, siendo algunos de ellos los más importantes del país.

Fue fundada por primera vez el 3 de febrero por el español Pedro de Mendoza, bajo el nombre de Nuestra Señora del Buen Ayre.

Buenos Aires tuvo un escaso desarrollo hasta que en 1776 fue nombrada capital del Virreinato del Río de la Plata. Desde ese momento comenzó a evolucionar rápidamente debido al empuje comercial que la benefició, principalmente gracias al contrabando, desarrollándose no sólo económicamente sino también culturalmente.

Durante el largo proceso que llevó a la creación del Estado Nacional Argentino, Buenos Aires fue elegida lugar de residencia del Gobierno Nacional, aunque éste carecía de autoridad administrativa sobre la ciudad, que formaba parte de la Provincia de Buenos Aires

Los límites de la Ciudad de Buenos Aires están dados por el Río de la Riachueloy la Ruta Nacional A001 Avenida General Paz autopista de 24 km de extensión que circunvala la ciudad de norte a oeste y la separa de la Provincia de Buenos Aires.

Los lugares turísticos más importantes se encuentran en el Casco Histórico de la Ciudad, sector formado prácticamente por los barrios de Monserrat “>Monserrat y a San Telmo. La ciudad comenzó a construirse alrededor de la Plaza Mayory las instituciones administrativas de la Colonia estaban instaladas en la zona. 

En el Casco Histórico se puede visitar, además, la Manzana de las Luces. Allí se encuentran alojados varios edificios con gran valor histórico, como la Iglesia San Ignacio y la sede del Colegio Nacional de Buenos Aires”Colegio Nacional de Buenos Aires. En la manzana pueden observarse los túneles ocultos que recorrían la ciudad durante la época colonial y puede recorrerse además el edificio donde funcionó el Concejo Deliberante desde 1894 a 1931.

En la zona de San Telmo puede visitarse la Plaza Dorrego, en donde todos los domingos se instala la famosa Feria de Antigüedades. Además en sus cercanías se ubican varios comercios de anticuarios y un complejo jesuita formado por la iglesia de Nuestra Señora de Bethlem, la Parroquia de San Pedro Telmo y el Museo Penitenciario “Antonio Ballve”. En la zona se encuentran además el Museo Histórico Nacional y el Parque Lezama, donde fueron alojadas varias esculturas y monumentos.

En el barrio de Recoleta se encuentran una gran cantidad de sitios turísticos y muchos que además tienen un gran valor cultural. Allí pueden encontrarse la sede principal del Museo Nacional de Bellas Artes, la Biblioteca Nacional de la República Argentina, el Centro Cultural Recoleta, la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires”Universidad de Buenos Aires, la Basílica Nuestra Señora de Pilar, el Palais de Glace, el Bar La Biela y el Cementerio de la Recoleta, donde se encuentran alojados los restos de Eva Perón.

En Puerto Madero pueden verse varias de las torres de departamentos construidas entre fines de los 1990 y principios del siglo XXI. En la zona pueden visitarse el ex Hotel de Inmigrantes, el museo Fragata Presidente Sarmiento, el Puente de la Mujer y el buque-museo Corbeta Uruguay.

En el barrio de Retiro puede visitarse la estación del mismo nombre, y pueden recorrerse varios monumentos y edificios emblemáticos de la ciudad: en este barrio se encuentran los monumentos a los Monumento a los caídos en Malvinas en la Guerra de Malvinas y al Monumento al Libertador General San Martín, así como la Torre de los Ingleses y el Edificio Kavanagh, uno de los más altos de la ciudad.

El Museo de Arte Latinoamericano de Buenos Aires se encuentra en el barrio de Palerm, y es uno de los más importantes del país. También se encuentran en este barrio los Bosques de Palermo, donde pueden visitarse el Planetario, y el Zoológico de Buenos Aires.

Otro sitio turístico por su importancia cultural es la Avenida Corrientes. En ella se encuentran instalados una gran cantidad de teatros, como el Teatro San Martin, y otra gran cantidad de sitios de interés como el Paseo La Plaza y el Estadio Luna Park

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Mar23rd

Educación Intercultural

Parte de los supuestos de igualdad en la diversidad y la justicia social frente a las desigualdades.

Reconoce la diversidad y la complejidad de un mundo interdependiente.

Defiende la elaboración dialéctica de una culturacompartida desde el pluralismo democrático.

Es un método de enseñanza y aprendizaje que se basa en un conjunto de valores y creencias democráticas y, que busca fomentar el pluralismo cultural dentro de las sociedades culturalmente diversas en un mundo interdependiente. Bennett.

Es un modelo educativo que propicia el enriquecimiento cultural de los ciudadanos, partiendo del reconocimiento y respeto a la diversidad, a través del intercambio y el diálogo, en la participación activa y crítica para el desarrollo de una sociedad democrática basada en la igualdad, la tolerancia y la solidaridad.

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Mar23rd

Recorrido por Roma

Es la mayor concentración artística que puede encontrarse en cualquier parte de Europao el mundo, por la presencia de sus dos épocas de mayor esplendor: la correspondiente al antiguo imperio romano y su época dorada en el renacimiento artístico.

Es aquí que una metrópoli se apresuró una vez más alrededor de los monumentos de mármol tallados del Foro de debate romano, donde los siglos después Michelangelo Buonarroti (1475-1564) pintó la historia cristiana en la capilla de Sistine, donde las ninfas y naiads de Gian Lorenzo Bernini bailan en sus fuentes.

La opulencia arrogante del Vaticano-, la atemporalidad del foro de debate, la velocidad de los palos de golf locales, los millones de gatos en el coliseo, las galerías numerosas y la museos.

Roma fue construida sobre siete colinas - Capitolino, Palatino, Esquilino, Viminale, Celio, Quirinale, y Aventino. Dos de estas colinas históricas, el centro de Roma antigua, el centro del mundo civilizado, por lo tanto, el significado verdadero de las palabras “Todos los caminos conducen a Roma” se formó.

Sera la arquitectura, la comida, la atemporalidad del sitio, sus monumentos o las personas. Simplemente eso, Roma, cuando lo ha sido siempre, es un monumento para la belleza, la historia y la eternidad.

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Mar23rd

Psicología Educativa

El Psicólogo de la Educación desarrolla su actividad profesional principalmente en el marco de los sistemas sociales dedicados a la educación en todos sus diversos niveles y modalidades; tanto en los sistemas reglados, no reglados, formales e informales, y durante todo el ciclo vital de la persona.

Así mismo interviene en todos los procesos psicológicos que afectan al aprendizaje, o que de este se derivan, independientemente de su origen personal, grupal, social, de salud etc., responsabilizándose de las implicaciones educativas de su intervención profesional y coordinándose, si procede, con otros profesionales.

El profesional de la psicología participa en la atención educativa al desarrollo desde las primeras etapas de la vida, para detectar y prevenir a efectos socio-educativos las discapacidades e inadaptaciones funcionales, psíquicas y sociales.

Realiza la evaluación psico-educativa referida a la valoración de las capacidades personales, grupales e institucionales en relación a los objetivos de la educación y también al análisis del funcionamiento de las situaciones educativas. Para ello trata de determinar la mas adecuada relación entre las necesidades individuales, grupales o colectivas y los recursos del entorno inmediato, institucional o socio-comunitario requeridos para satisfacer dichas necesidades.

Promueve y participa en la organización, planificación, desarrollo y evaluación de los procesos de orientación y asesoramiento profesional y vocacional, tanto en lo que tienen de información, asesoramiento y orientación a los alumnos ante las opciones que deban tomar frente a las distintas posibilidades educativas o profesionales, como en la elaboración de métodos de ayuda para la elección y de métodos de aprendizaje de toma de decisión vocacional.

El objetivo general de estos procesos es colaborar en el desarrollo de las competencias de las personas en la clarificación de sus proyectos personales, vocacionales y profesionales de modo que puedan dirigir su propia formación y su toma de decisiones.

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Mar23rd

Educación Ambiental

En realidad, el término “educación para el desarrollo sostenible” sería un término más comprensible, ya que indica claramente el propósito del esfuerzo educativo: educación sobre el desarrollo sostenible, el cual es en realidad la meta de la Educación Ambiental.

Para el mantenimiento de la vida, así como para asegurar el desarrollo de la sociedad, la ciencia y la técnica, se requiere disponer de un gran número de recursos, los cuales pueden dividirse en dos grupos:renovables y no renovables.

Entre los primeros se cuentan el suelo, las plantas, los animales, el agua y el aire. Como recursos no renovables, pueden señalarse principalmente los combustibles y los minerales. La protección de todos estos recursos resulta de la mayor importancia para el desarrollo de la sociedad.

Pero la actuación del hombre ha puesto en peligro los recursos renovables, y ha ocasionado que comiencen a agotarse los no renovables, aunque la atmósfera, las aguas y los suelos parecen tan vastos que resulta difícil creer que el comportamiento de los seres humanos pueda llegar a afectarlos.

Sin embargo, la población aumenta constantemente; cada vez hay más edificios, más vehículos, más industrias, más polvo, más desperdicios, más ruido y, en peligroso constraste para la supervivencia del hombre a largo plazo, cada vez hay menos campos, menos árboles, menos animales; cada vez es más difícil encontrar el agua necesaria, alimentos frescos, combustibles y minerales.

El interés por la protección del medio ambiente está centrado en la salud y el bienestar del hombre, el cual es el agente causante fundamental de la continua degradación del medio y, al mismo tiempo, la víctima principal.

Si en sentido estricto tratáramos de establecer el origen del surgimiento de la educación ambiental, tendríamos que remontarnos a las sociedades antiguas en donde se preparaba a los hombres en estrecha y armónica vinculación con su medio ambiente. Por otro lado si partimos del momento en que empieza a ser utilizado el termino Educación Ambiental, situaríamos su origen a fines de la década de los años 60 y principios de los años 70, período en que se muestra mas claramente una preocupación mundial por las graves condiciones ambientales en el mundo, por lo que se menciona que la educación ambiental es hija del deterioro ambiental.

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Mar23rd

Consejos para adquirir una propiedad inmobiliaria

Evaluar tu capacidad de endeudamiento a través de préstamos, sobre la base de tus ahorros acumulados, e ingresos y gastos efectivos y potenciales presentes y futuros. Tener claras tus cuentas te permitirá realizar una inversión acorde con tus posibilidades.

Encontrar la entidad financiera y negociar el préstamo hipotecario adecuado es un tema crucial para tener éxito a la hora de comprar una vivienda.

Si tienes muy claras tus preferencias y necesidades correrás un menor riesgo en embarcarte en ofertas que te quiten tiempo y te impidan encontrar la vivienda que realmente necesitas.

Los agentes inmobiliarios tienden a representar más los intereses de los vendedores y tienden a maximizar el precio de venta para obtener mayores beneficios.

 La Agencia Inmobiliaria te dará una lista de ofertas de casas en venta para evaluar. No está demás seguir otras pautas ya conocidas. Leer anuncios clasificados de compraventa de viviendas en las revistas y la prensa local. Navegar por Internet y ver las ofertas de compraventas de viviendas con características similares a lo que busca.

Si vas a hacer una oferta, recuerda que debes tener la seguridad en la obtención del préstamo hipotecario correspondiente. En todo caso supedita el acuerdo final de compra a la obtención de la hipoteca que necesitas.

Aprovecha la tasación para hacer una inspección técnica de la casa que compra. Antes de firmar el contrato, asesórate por un experto sobre lo que te proponen firmar.

Conforme se cierra el plazo para hacer el contrato. No improvise nada. Desde compromisos del vendedor (cargas registrales, pagos reparaciones) o con su entidad financiera (disponibilidad del préstamo para pagos, etc.)

Si va a firmar un contrato de compra – venta con el propietario de la vivienda o con un representante debidamente acreditado, obtenga con anticipación un borrador del contrato a firmar y consulte a un experto. Lea detenidamente el contrato, especialmente las clausulas de penalización en caso de no cumplir los plazos recogidos en el mismo, o por no realizarse finalmente la compra por algún motivo. También cómo se cargan los pagos de gastos, impuestos, etc.

Hay examinar con detalle la forma en la que quedan establecidas las condiciones de pago y las características de la vivienda.

El contrato se firmará por duplicado, uno para el vendedor y otro para el comprador

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Mar22nd

Recorrido por España

Un recorrido por todas las comunidades autónomas de España, como Andalucía Cataluña baleares Mallorca menorca ibiza canarias Gran Canaria Tenerife, Fuerteventura, Lanzarote, la palma.

Andalucía: Es la comunidad autónoma con mayor número de habitantes y la segunda de España en superficie. Sus 3000 horas de sol al año, su suave clima mediterráneo y sus extensas costas de playas doradas con bellísimos puertos naturales, ya sirvieron de refugio seguro para los navegantes fenicios mil años antes de Cristo.

 Cuenta con dos tipos de playas, las que corresponden al Océano Atlantico en el litoral de Huelva y Cádiz, que son amplias, de arena fina y fuerte oleaje; y las del Mediterráneo que van desde el Estrecho de Gibraltar a Almería,  al abrigo de los vientos y con aguas más cálidas.

Cataluña: Es una tierra de cultura eminentemente mediterránea que, aunque forjó su personalidad histórica en la Edad Media, cuando se promulgaron sus primeras leyes y se crearon sus propias instituciones de gobierno, remonta su origen y cultura a tiempos prehistóricos. Desde entonces hasta hoy ha seguido una constante e importante evolución, siendo en la actualidad una de las comunidades autónomas más dinámicas del Estado Español.

 Baleares: Su clima suave con más de 300 días de sol al año, sus bellísimos paisajes y playas, su amplísima oferta cultural, sus posibilidades de ocio o relax y la hospitalidad de sus habitantes las han convertido en un lugar cosmopolita visitado desde todos los lugares del planeta, a veces para pasar vacaciones, y a veces para quedarse para siempre. No es una sorpresa que el aeropuerto de la capital, Palma de Mallorca, sea el más concurrido de España.

Mallorca: Su clima suave de cielos despejados, su belleza paisajística, su gran historia, y su atmósfera cosmopolita, la convierten en un lugar privilegiado, donde la oferta cultural es equivalente a la de una ciudad diez veces mayor; por ejemplo el Auditorio de Palma se cuenta entre una de las mejores salas de conciertos de Europa.

Menorca: Su superficie casi llana nos brinda la agradable sorpresa de 216 km. de costa con multitud de playas y calas solitarias. Menorca, la menor como la llamaron los romanos en contraposición a la mayor que es Mallorca, presenta una atmósfera casi intocada, virgen; como si en estas localidades de gentes cordiales y aguas transparentes, el reloj se hubiera parado en una extraña magia propicia para descansar.

Ibiza:Fundada ya en el año 654 a.C. por los Cartaginenses, sirvió de hogar a numerosas culturas mediterráneas, como la púnica o romana, que en ella dejaron su huella. Es por ello que una visita cultural sería de gran interés, si nos podemos resistir a la fuerza casi magnética que la playa ejerce sobre nosotros cuando estamos en la isla.

Islas Canarias:islas paradisiacas de sol y playas de fina arena, que gozan de una temperatura primaveral durante todo el año son un archipiélago de 7 islas (Gran Canaria, Fuerteventura, Lanzarote, Tenerife, La Palma, Gomera e Hierro) y unos cuantos islotes (Alegranza, Graciosa, Montaña Clara, Roque del Este, Roque del Oeste y Lobos). Cada isla es diametralmente diversa a las otras y sus paisajes evocan rincones de todas las regiones del planeta.

Tenerife:  Ofrece una singular y variadísima flora, con grandes y frondosos montes, extensas plantaciones de platanos y tomates, y campos inundados de la flor de pascua en primavera. Asímismo su costa presenta bellísimos acantilados, contrastando con playas suaves de finisima arena, negra o dorada.

Fuerteventura:  Sólo separada de Africa por un estrecho corredor, constituye un paraíso de la pesca y ofrece en sus extremos Norte y Sur playas que compiten con las mejores del mundo. Ya incluso cerca de su capital, Puerto Rosario, existen bellísimas playas.

Lanzarote: es algo distinto a todo, no sólo a las islas que la circundan, sino al resto del planeta tierra. Su paisaje extraordinario parece el de otro mundo y como ya se ha afirmado, parece que esta isla no ha llegado al septimo día de la creacción. Y en cierto modo ello es cierto; al igual que las otras islas del archipielago es de origen volcánico, pero en su caso los volcanes han dejado sentir su furia recientemente.

La Palma: La isla verde por excelencia, es extraordinariamente escarpada, en ella se da la mayor altura del mundo en relación con su perimetro. En su centro se abre el mayor crater que se conoce La Caldera del Taburiente, declarada Parque Nacional. Su perimetro es de 9 Km. con profundidades de hasta 770 metros, y toda esta extensión está cubierta de inmensos pinares. La imponente grandiosidad de la Caldera puede contemplarse desde el Mirador de la Cumbrecita.

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Mar22nd

Educación en Ingles

El Lenguaje es la goma que mantiene a nuestra cultura junta. La Familia, El Trabajo, hasta los pensamientos y los sueños estan construidos en palabras, libros y conversaciones.Es curioso que inconsientemente utilizamos lenguaje y nos vemos sorprendidos por el. Frecuentemente damos por hecho, que nuestra habilidad de comunicarnos, el uno con el otro, es la base para la industria, el comercio, la felicidad personal, y el crecimiento, indiscutiblemente el aprendizaje de este y otros idioma es de mucha importancia para la educación de hoy en día.

El idioma mas importante y mas hablado en el mundo es el ingles, por ser muy simple y  debido a que los Estados Unidos  practicamente es la capital mundial, es llamado tambien el idioma de los negocios.
El inglés es el idioma incuestionable con más de 280 millones de usuarios. las compañías están abriendo sus horizontes al internacional y están pidiendo empleados que puedan comunicarse con diferentes culturas siempre dentro de ellos y primordialmente el Ingles.

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